我的启蒙老师其实是一个六年级学生。她，是我们一个院的，年龄比我也不过大五六岁，可是，按辈分，还要叫她老姑（姑奶奶）。那时，我们几个小伙伴都叫她“老师”。
她叫苗花，苗条的身材，满脸笑容，我们都喜欢她。她，勤奋学习、成绩优异，我们都信任她。她，教学认真，爱护小孩，我们都尊敬她。
不知什么时候，她成了我们的老师。反正是，她下学后，常常领着我们，在一个空院子里站队、走步、跑步。她吹着哨子，喊着“一二一”。我们整整齐齐地转圈，也喊着口号。有时，唱歌、跳舞。我们都很听话，规规矩矩的，男孩的调皮基因全消失了。
后来，她就教我们数数，我们跟着她大声地读，声音很齐，就像正式学生一样。接着，教我们写字。才开始是用树枝在地上写，逐渐地用粉笔写。我们刚学着写字时，歪歪斜斜的，不像字形。她，耐心地扶着我们的小手，一笔一笔地写。那时，汉字还没有简化，有好多字笔画很多，像“学、农、笔、国、叶”等，比简化后难写得多。但是，经过“老师”的耐心辅导，我们很快就都会写了。记得非常清楚，我家的木隔墙上，我写的几十个汉字一直保留了二十多年。
有一天晚上，她去学校上晚自习，把我也带去了。学生们用的都是墨水瓶做的煤油灯，上面还糊着白纸罩子。别人都以为我是她的弟弟。她腼腆地说：“不是！”我一本正经地说：“我是她的学生！”她的同学们半信半疑，还考试我，我就写字给他（她）们看。他（她）们都用敬佩的目光望着她。
现在的孩子，上幼儿园4年。就是上世纪八九十年代，我们老家也只是有个“育红班”（学前班），也不太正规。而我们小时候，则是七岁直接入学。可是，我也算是提前学了一些知识。这，就会使我常常想起我的启蒙老师。每当我看到两个小孙孙，每当我看到幼儿园的孩子们，我就会想起我的童年，就会想起我的启蒙老师。
2014.8.19
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